设计大讲堂——邹安《虚幻与实体跨界融合 趣玩·创研 解锁虚幻引擎与实体创作的跨界新玩法》

  2025年10月30日下午，一场聚焦“虚幻课程×实体创作”的跨界融合讲座在现场观众的热烈掌声中圆满落幕。景德镇陶瓷大学设计艺术学院数字媒体艺术专业讲师邹安老师，以《趣玩・创研 —— 虚幻课程 × 实体创作的跨界融合实验》为题，用120分钟的精彩分享，带领在场师生探索数字技术与实体创作碰撞的无限可能，为创意教育与实践创新注入新灵感。

  作为深耕新媒体艺术领域多年的教学实践者，邹安老师拥有丰富的产学研项目经验，曾斩获全国数字创意教学技能大赛二等奖等多项专业荣誉。讲座中，他打破传统创作的学科壁垒，提出“虚拟赋能实体，实体反哺虚拟”的核心理念。

  结合自身主持的国家一流线上课程《VR影像设计》，详细拆解了跨界融合的三大核心路径。从虚幻引擎（UE）的场景搭建、动态光影模拟，到3D建模与实体手作、空间装置的落地转化，他用通俗的语言解析了“白模奠基—数字建模—实体复刻—虚实联动”的完整创作链。现场展示的学生作品案例，让观众直观感受到跨界创作的独特魅力。

趣玩创研：从教学实验到实践落地

  “跨界不是简单的技术叠加，而是让创意在数字与实体之间自由流动。”邹安老师强调，趣味探索与实践创新是跨界融合的核心动力。分享了课程设计中的“游戏化教学”思路，通过任务驱动、团队协作等方式，让学生在“玩”中掌握虚幻引擎操作、实体材料运用等技能。

  讲座现场互动氛围热烈，邹安老师针对师生提出的“数字技术如何适配传统创作”“跨界作品的商业化落地”等问题，结合行业前沿案例逐一解答，并且邀请同学们上来尝试VR给人带来的身临其境的魅力，当前数字视觉行业应用场景日益广泛，从影视特效、游戏设计到文旅装置，跨界人才正成为市场刚需，鼓励学生保持好奇心，主动突破学科边界，培养“技术+创意+实践”的综合能力。

灵感续航：为创意教育注入新活力

  本次讲座不仅是一次知识分享，更是一场创意思维的碰撞。在场师生纷纷表示，邹安老师的分享打破了对数字创作与实体创作的固有认知，为今后的学习、教学与创作提供了全新思路。不少学生表示，将尝试运用虚幻引擎等数字工具，结合自身专业进行跨界实践，让创意落地生根。

  未来，邹安老师将继续深化跨界融合教学实验，推动数字媒体艺术与更多学科的交叉创新。这场讲座的落幕，既是一次教学成果的展示，更是跨界创意实践的新起点，期待更多创作者在数字与实体的碰撞中，解锁更多创意可能。