我院跨学科陶瓷通识教育读本《走进“CHINA”：中国陶瓷鉴赏与制作》出版

近日，由我院设计学理论部龙洲教授主编的《走进“CHINA”：中国陶瓷鉴赏与制作》正式出版。该书以超学科视野整合陶瓷相关领域的知识，涵盖陶瓷史、文化、材料学、工艺、艺术批评与美学等多个维度，既适合作为高校通识教育与美育课程教材，也可作为人文社科普及读物，满足广大读者拓展兴趣、提升审美的需求。

全书分为三大部分，结构清晰、内容循序渐进。“上篇：中国陶瓷发展简史”包括第一至第四章，系统梳理中国陶瓷从史前至明清时期的发展历程，涵盖陶器起源、瓷器诞生与成熟、宋元及明清两大高峰阶段的窑口、工艺与艺术特征。第一章阐述陶器的起源及新石器时代以来各时期代表性陶器；第二章聚焦东汉至隋唐，呈现瓷器从萌芽到初绽的演进过程；第三章深入剖析定、汝、官、哥、钧等十大宋元名窑，从造型、装饰与釉色等多角度解读其艺术成就；第四章则以青花瓷、德化白瓷、五彩瓷等八大明清瓷种为例，探讨其工艺突破、文化融合与艺术价值，并阐释这一时期中国瓷器风靡西方世界的原因。

“中篇：陶瓷鉴赏与批评”涵盖第五至第八章，致力于构建读者的理论素养与批判思维。第五章辨析鉴赏与批评的基本概念与关系；第六章解析审美心理过程与常用鉴赏方法；第七章介绍批评的功能、视野与写作方法；第八章从终身学习角度提出鉴赏与批评能力的培养路径，助力读者实现从理论认知到实践运用的跨越。 

“下篇：陶瓷制作实践”包括第九至第十二章，以实际工艺流程为主线，分别介绍陶瓷原料与制备、成型工艺、装饰技法及烧成技术。该部分通过系统讲解原料分类、坯釉配制、七种常用成型方法、多种装饰工艺以及窑炉使用与烧成原理，为初学者奠定扎实的实践基础，支持其未来开展个性化创作。   

作为一本“新视像”教育读物，本书融合丰富的视觉元素与数字资源。除示意图、说明文字、示范图片与实验图表外，还通过二维码提供拓展阅读、创作视频、专业理论详解及实用陶瓷配方等立体化资源，增强阅读体验与学习效果。

在当前国家积极推进“四新”学科建设与跨学科美育的背景下，本书以“通”与“博”为编写理念，将陶瓷艺术打造为多学科交汇的桥梁，旨在培养读者的广博视野、融通素养与博雅精神，为跨学科创新人才的培育提供有力支持。

一审：龙洲  二审：张三聪  三审：段为松